quinta-feira, 10 de outubro de 2013
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quarta-feira, 9 de outubro de 2013
A música como forma de arte.
Os gregos definem a música como “a arte das musas”. Uma forma artística que combina sons e silêncio ao longo do tempo, de acordo com a cultura e o contexto social de cada civilização. Como forma de arte, ela requer um diálogo entre o compositor e o seu ouvinte. Que ocorre por intermédio da interpretação. É uma atividade que possibilita compartilhar emoções e sentimentos. No Brasil a cultura musical pode ser representada de forma técnica ou popular. A técnica é a que se aprende nas escolas através de conhecimento científico, e a popular é a desprovida de princípios teóricos.
Amar a música.
É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã, porque se você parar para pensar, na verdade não há.
Quando se ouve boa música fica-se com saudade de algo que nunca se teve e nunca se terá.É tão absurdo dizer que um homem não pode amar a mesma mulher toda a vida, quanto dizer que um violinista precisa de diversos violinos para tocar a mesma música.A música é celeste, de natureza divina e de tal beleza que encanta a alma e a eleva acima da sua condição.
A vida é como a música. Deve ser composta de ouvido, com sensibilidade e intuição, nunca por normas rígidas.Sempre tive a impressão de que a música fosse apenas o extravasamento de um grande silêncio.A vida de um homem culto deveria simplesmente alternar-se entre música e não-música, como entre o sono e o despertar.
Apreciação do jingle: Casas Pernambucanas
GRUPO 5 - Wanderlei, Cidinha e Néia
VIDEOS / JINGLE: Saudosismo
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NOME DO JINGLE: Casas Pernambucanas
CRIAÇÃO: Heitor Carillo
PRODUÇÃO: Lynx Film
ANO: 1962
ALUNOS: Wanderlei, Cidinha e Néia
TEMAS PROPOSTO: Propaganda Comercial
TEXTO: “ Não adianta bater / Eu não deixo você entrar / As Casas Pernambucanas / É que vão aquecer o meu lar / Vou comprar flanelas / Lãs e cobertores, eu vou comprar / Nas Casas Pernambucanas / E nem vou sentir o inverno chegar ”
MENSAGEM (SLOGAN): Inverno
PÚBLICO ALVO: sexo, faixa etária, interesse, preferência: todos classe social: media baixa
VOCÁBULARIO ADEQUADO: sim, direcionado especificadamente ao público alvo
TRILHA SONORA: Trilha branca
RECURSOS SONOROS: ruídos e vozes
ADEQUAÇÃO AO TEMA: adequado ao tema
QUALIDADE DE EXPRESSÃO MUSICAL: sim, adequado
QUALIDADE SONORA DA EXECUÇÃO: para década de 60 era boa, porém atualmente foi necessário a criação de uma nova versão com novos recursos (2013) adequada para atualidade.
APRECIAÇÃO E ESCUTA MUSICAL – JINGLE
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO:
- Nome do jingle: Corneto Gelatto.
- Criação: Luiz Orquestra. Produção: Publisol.
- Ano: 1984.
ELEMENTOS A SEREM OBSERVADOS:
- Tema proposto: propaganda comercial.
- Texto: “Dai-me um corneto! Muito crocante, e mui cremoso, e da gelatto.Corneto é própria Itália eu gosto tanto...Corneto é Miooo.!
- Mensagem: Venda de sorvete.
- Público alvo e seu perfil: Publico alvo em geral.
- Vocabulário adequado: utilização de vocabulário livre.
- Trilha sonora: parodia de uma musica italiana.
- Recursos sonoros: base da musica “Solo Mio”.
- Adequação ao tema: o tema foi adaptado para venda do produto.
- Qualidade da expressão musical: a música se encaixa muito bem ao vídeo e ao tema proposto.
- Qualidade sonora na execução: a parodia foi de ótima qualidade e muito bem feita.
ROTEIRO DE PESQUISA:
- Nome do comercial: Corneto – Gelatto – 1984.
- Que público alcançar: publico em geral.
- Que produto/serviço vender: sorvete.
- Em que gênero desenvolver: romântico.
- Música: Adaptação da música Solo Mio.
- Alunos pesquisadores: Jacques Douglas de Calais de Jesus, Wilson Roberto Matim Torollo e Rosangela Hunziker Gomes.
Jingle
Jingle: Bala de Leite
Kids
Criação: Renato
Teixeira e Sergio Mineiro
Produção: Ricardo
Barretos
Ano: 1978
Tema: Propaganda
Comercial - Balas de Leite
Letra:
Roda, roda, roda baleiro, atenção!
Quando o baleiro parar, põe a mão.
Pegue a bala mais gostosa do planeta,
Não deixe que a sorte se intrometa.
Bala de leite Kids,
A melhor bala que há.
Bala de leite Kids, quando o baleiro parar.
Quando o baleiro parar, põe a mão.
Pegue a bala mais gostosa do planeta,
Não deixe que a sorte se intrometa.
Bala de leite Kids,
A melhor bala que há.
Bala de leite Kids, quando o baleiro parar.
Publico Alvo: Crianças,
Jovens e Adultos.
Trilha sonora: Domínio
público
Recursos Sonoros:
Violão e voz
Grupo: Giseli – Mary
– Najara - Sueli
Jingle
Bala de Leite Kids
Criação: Renato
Teixeira e Sergio Mineiro
Produção: Ricardo
Barretos
Ano: 1978
Tema: Propaganda
Comercial - Balas de Leite
Letra:
Roda, roda, roda baleiro, atenção!
Quando o baleiro parar, põe a mão.
Pegue a bala mais gostosa do planeta,
Não deixe que a sorte se intrometa.
Bala de leite Kids,
A melhor bala que há.
Bala de leite Kids, quando o baleiro parar.
Quando o baleiro parar, põe a mão.
Pegue a bala mais gostosa do planeta,
Não deixe que a sorte se intrometa.
Bala de leite Kids,
A melhor bala que há.
Bala de leite Kids, quando o baleiro parar.
Publico Alvo: Crianças,
Jovens e Adultos.
Trilha sonora: Domínio
público
Recursos Sonoros: Violão e voz
Grupo: Giseli – Mary – Najara - Sueli
terça-feira, 8 de outubro de 2013
As profissões contemporâneas do campo da Arte com interfaces em tecnologias digitais
3º Bimestre: As profissões contemporâneas do campo da Música com interfaces em tecnologias digitais
Como proposta para o 3º bimestre da disciplina Arte do 3º ano do Ensino Médio nas escolas da Rede Pública Estadual, será apresentada uma Sequência didática com o objetivo de desenvolver estudos sobre as profissões contemporâneas relacionadas à musica e ao uso das tecnologias digitais.
Dentre as diversas profissões no campo da Música serão vivenciadas: Jinglista e DJ.
Como proposta para o 3º bimestre da disciplina Arte do 3º ano do Ensino Médio nas escolas da Rede Pública Estadual, será apresentada uma Sequência didática com o objetivo de desenvolver estudos sobre as profissões contemporâneas relacionadas à musica e ao uso das tecnologias digitais.
Dentre as diversas profissões no campo da Música serão vivenciadas: Jinglista e DJ.
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